OBJETIVO
El objetivo del programa es formar profesionales con alto nivel académico para la investigación de conflictos y construcciones de paz en el medio educativo desde la perspectiva de los derechos humanos, la interculturalidad y la educación para la paz, con capacidad para realzar aportaciones originales en lo teórico, metodológico y analítico que les permita instrumentar programas de intervención educativa para la convivencia escolar armónica, a partir de competencias que integren los conocimientos, habilidades, actitudes y valores de educación para la paz.
REQUISITOS DE INGRESO
MODALIDAD Y ÁREA
• Modalidad educativa: Escolarizada
• Área: Educación y Humanidades
REQUISITOS DE EGRESO
examinador, integrado por tres doctores titulados, relacionados con la temática de la tesis.
General
Formar profesionales con alto nivel académico para la investigación de conflictos y construcciones de paz en el medio educativo desde la perspectiva de los derechos humanos, la interculturalidad y la educación para la paz, con capacidad para realzar aportaciones originales en lo teórico, metodológico y analítico que les permita instrumentar programas de intervención educativa para la convivencia escolar armónica, a partir de competencias que integren los conocimientos, habilidades, actitudes y valores de educación para la paz.
PERFIL PROFESIONAL
Perfil de ingreso:
Los aspirantes deben poseer sensibilidad para reconocer y tratar positivamente los diversos problemas suscitados en el ambiente escolar, imaginación para la investigación, fundamentación argumentativa para la exposición de conocimientos adquiridos, capacidad de análisis y síntesis, correcta redacción y coherencia expositiva oral y escrita.
Perfil de egreso:
El egresado de posgrado tendrá una sólida formación teórica, analítica y metodológica para la investigación original e innovadora en los estudios de la educación para la paz, la interculturalidad, la transformación pacífica de los conflictos y la convivencia escolar armónica. Estará capacitado para la docencia en postgrados y para formar investigadores con pensamiento analítico, crítico y propositivo disciplinario, inter y transdisciplinario. Será capaz de transmitir conocimientos y resultados de investigación individuales o colectivos en congresos, foros, simposios, seminarios, libros y revistas de reconocimiento en las disciplinas sociales y humanísticas.
PLAN DE ESTUDIOS POR LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
